谷丽颖委员提出的关于深入推进体教融合构建我市竞技体育后备人才培养体系的提案收悉，经会同市教委研究，现答复如下：

近年来，我市的竞技体育后备人才培养近年来，以“体教融合”为主线，以“促进青少年全面健康成长和培养体育后备人才”为主要任务，充分释放体育部门在体育后备人才培养方面的主阵地作用，积极整合、融合社会体育力量、学校的资源，不断夯实培养体育后备人才的基础，完善青少年竞赛活动体系，大胆创新、勇于实践，先后出台了《天津市体育后备人才培养单位激励办法》《天津市青少年训练基地管理办法》《天津市青少年体育经费管理办法》《天津市业余训练综合评估管理办法》《天津市体教融合促进青少年健康发展实施方案》等文件，修订完善了体教融合联席会议、体校改革与学校体育融合发展、“排球之城”天津市排球项目体育传统特色学校建设、体育类校外培训机构设置标准、拓展中小学课后服务资源提升课后服务质量、冬奥冰雪知识大课堂、青少年体育竞赛活动联合规划发布等一系列激励性保障机制文件和配套措施。

一是以“体校改革与学校体育融合发展”工作机制为抓手，促进体教融合工作具体落地实施，扩大后备人才主阵地。2022年市体育局、市教委结合青少年体育和学校体育实际，联合部署实施了区级体校改革与学校体育融合发展工作机制。2023年在红桥区召开了现场推动会，多种举措持续推进体校改革与学校体育融合发展。目前，以“资源整合”为关键，以促进学校体育和课后体育服务工作为前提，以统筹升学片区为基础，采取基础体育大项＋区域特色项目的布局方式，各级体校分别与220余所中、小学建立融合发展工作机制，实现加强学校体育、提升课后服务水平以及促进培养体育后备人才协同发展的工作成效初步显现。一定程度缓解了具有运动兴趣、具备一定专项运动技能水平因升学无法有序衔接业余训练的矛盾。

二是大胆探索机制创新，构建全社会多元主体培养体育后备人才的新格局。为了扎实推动体校转型发展，巩固、建设、发展好体校培养体育后备人才这个传统的主阵地，结合我市人口基础少、基础薄弱的实际，为了激发学校、社会力量培养体育后备人才的活力，以鼓励各类社会体育力量公平竞争为导向，倒逼体制内传统体校转型发展，树立危机意识，加强内功、提高水平。天津市近年来，面向体制内外所有以提高青少年竞技体育水平，培养体育后备人才为目的，进行青少年专项运动训练的各级各类组织开展各项目青少年训练基地建设和资助工作。我市各运动项目管理中心每年结合项目发展实际，科学设定敏感评估指标，通过加强日常随机实地监督指导、竞赛成绩统计、掌握训练常规管理情况等手段，积极改革传统的一次性纸质材料评估的方式，对符合条件的训练单位分档给予经费资助。

三是充分发挥通过竞赛活动对促进青少年提高运动技能水平的杠杆作用。为更广泛社会力量、青少年提供通过竞赛活动展示交流的平台，我市在充分保障举办示范性、公益性最高水平青少年比赛、鼓励支持整合社会力量举办商业性青少年体育赛事活动能够的基础上，为了加强各运动项目管理中心直接通过各级各类各年龄段竞赛活动早发现、早追踪、早培养体育后备人才的有效途径，推出了一系列打破注册准入限制，注重参与和提高相结合，符合市场化、社会化运营规律的，鼓励社会力量参与的青少年体育俱乐部联赛。市教委、市体育局合作举办大中小学生田径、足球、篮球、排球等阳光体育系列赛事、“少年之星”系列体育活动、“希望之星”青少年篮球比赛、大学生联盟网球比赛、首届校际赛艇对抗赛、冬奥冰雪知识大课堂活动等。

下一步，市体育局将和有关部门继续深化融合发展，进一步构建我市竞技体育后备人才培养体系，畅通机制，培养出更多优秀竞技体育后备人才。

一是按照《天津市全面加强和改进新时代学校体育工作的若干措施》的要求，加强传统体育特色学校的建设，推动中小学校“一校一品”“一校多品”，打造特色体育品牌学校。

二是发挥市体校后备人才培训“中腰”作用，探索中职体校与体育职业学院大专学校“3十2”培养模式。

三是发挥好竞赛杠杆作用，为后备人才提供展示平台，2024年将完成不少于30项次青少年最高水平比赛。鼓励条件成熟的运动项目开展青少年体育俱乐部联赛。

四是拟与市教委联合组织天津市第一届学生（青年）运动会，为青少年体育后备才的涌现提供更大平台。

2024年4月10日