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中医师承专长 2024-10-09 04:40 12
（一）语文测试 1.汉字测试点 （1）基本内容：现代汉语常用字的字音和字形 （2）应知内容：识记现代汉语普通话常用字的字音；识记现代常用规范汉字的书写。 （3）应会内容：会正确拼读现代汉语普通话常用字；会正确书写现代常用规范汉字。 【样题】 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．修葺 赡养 针炙 如火如荼 B．凋敝 浩瀚 焕发 以逸代劳 C．浸渍 骁勇 惬意 精兵减政 D．气概 对峙 纰漏 融会贯通 2.词语测试点 （1）基本内容：常用词语（包括成语）的含义。 （2）应知内容：正确理解中学语文基本篇目中常用词语（包括成语）的含义。 （3）应会内容：会正确运用中学语文基本篇目中的常用词语（包括成语）。 【样题】 下列成语中设计的人物主角表述有误的是（ ） A．初出茅庐（诸葛亮） B．破釜沉舟（项羽） C．入木三分（王献之） D．卧薪尝胆（勾践） 3.句子测试点 （1）基本内容：常见病句的基本类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （2）应知内容：掌握常见病句的类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （3）应会内容：能够辨析并修改常见病句。 【样题】 下列句子有语病的一项是（ ） A．为了提高同学们的语文素养，我校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 B．在学习过程中，我们注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 C．领导干部只有深入基层，才能真正了解群众的冷暖。 D．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。 4.修辞手法测试点 （1）基本内容：常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问）的运用。 （2）应知内容：掌握常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问。 （3）应会内容：能够辨析并运用常见的修辞手法。 【样题】 下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是：（ ） A.这几天跟过节一样热闹 B.那里的蔬菜跟水果一样贵 C.他的脸色跟纸一样白 D.这里的老鼠跟猫一样大 5.文学常识测试点 （1）基本内容：重要作家及其时代（或国别）和代表作；常见文学体裁（诗歌、小说、散文、戏剧）常识；常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）常识。 （2）应知内容：识记重要作家及其时代（或国别）和代表作；识记常见文学体裁（诗歌、小说、散文、戏剧）常识；识记常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）常识。 （3）应会内容：会辨析常见文学体裁和常用文体。 【样题】 下列作家、作品、人物对应不正确的一组是（ ） A.吴承恩――《西游记》――孙悟空 B.曹雪芹――《红楼梦》――贾宝玉 C.罗贯中――《三国演义》――宋江 D.施耐庵――《水浒传》――李逵 6.古代诗歌测试点 （1）基本内容：中学语文基本篇目中的古代诗歌名篇名句。 （2）应知内容：识记中学语文基本篇目中的古代诗歌名篇名句。 （3）应会内容：能够根据上下文，默写出古代诗歌名篇名句。 【样题】 古诗词默写，根据提示的内容默写诗句。 子曰：“见贤思齐焉，_______。”（春秋战国《论语》） 7.现代文阅读测试点 （1）基本内容：能阅读记叙文、说明文、议论文、应用文、散文和小说。 （2）应知内容：理解记叙文、说明文、议论文、应用文、散文和小说的文体知识和写作特点。 （3）应会内容：筛选并整合文中的信息；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括中心意思；分析提炼作者在文中的观点；说明文章的写作特点；欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点、态度。 【样题】 现代文阅读题。 孩子，请你搬走 孩子，今天你又装作若无其事地，暗示妈妈，说市中区的房价，又在飙升，如果再不行动，或许以后你和女友，连一间栖身的小屋都没有。 我淡淡地看你一眼，终于没有像你希望的那样，说出“妈妈给你们买”的话来。 而你，也在这样尴尬的沉默里，即刻气嘟嘟地放下碗筷，摔门出去。 我从窗户里看着你远去的背影，瘦削，懒散，有些玩世不恭和任性，你还是赖在父母怀里，始终不肯独立。 可是，亲爱的孩子，你已经25岁，一份稳定的工作，一个需要呵护的女友，日益老去的父母，难道这些，还不足以让你成熟，承担一个成人该担负的责任？ 我习惯了听你的吩咐，只以为，对你的每一滴好，你自会记得，且在将来我们老去你已壮年的时候，可以得到你的细心照料。可是而今，你日日回家蹭饭，又时常将女友带回家来久住，让依然工作的我，还要为你们的一日三餐奔波劳累。这样的景况，终于让我连一丝的微笑，都无法挤出。我发现，这样苦掉自己全力为你的方式，只是使你心底的自私和懒惰，愈是潜滋暗长，无沿无边。 我终于承认，25年来对你无节制的宠爱，是一个多么大的错误。 有一次开玩笑，我说妈妈或许活不到你娶妻生子呢，你一下子便急了，说，那怎么行，将来谁给我们洗衣做饭，谁给我们照料孩子？当时的我，有一种无法言说的忧伤。原来当我们老去，依然要为你继续操劳，直到生命的终点。我们不是养育了一只日渐丰满有力的雄鹰，而是养了一只寄居的虫子，它要将滋养了它的鲜嫩的骨头，一直啃到干枯腐朽，再无营养。 亲爱的孩子，我不得不残忍地告诉你，你的前半生，与我息息相关。而你以后的道路，我将不再过问。 妈妈已经将兼职的工作辞掉，我不能为了你的幸福，而将自己退休后的悠闲时光，交给继续为你挣钱买房的苦痛。也请你，从父母的身边搬走，用自己的薪水租房去住。孩子，妈妈抱歉，不该这样爱你。而你，也应对那些将父母啃到疲惫的往昔感到愧疚。且让我们，彼此原谅，彼此放手。 1.结合全文，谈谈你对“我终于承认，25年来对你无节制的宠爱，是一个多么大的错误”这句话的理解。 2.文中的儿子是一个什么样的人？ 3.如果你是文中的儿子，面对妈妈请你搬走的决定，你会怎么想？ 8.写作测试点 （1）基本内容：能写记叙文、议论文、应用文。 （2）应知内容：理解记叙文、议论文、应用文的文体知识和写作特点。 （3）应会内容：能写出符合要求的记叙文、议论文、应用文。（基本要求：观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层次清晰；语言简洁，文字通顺；格式标准，文面整洁。） 【样题】 要求：字迹工整，文中不得出现真实的校名、人名。 （二）数学测试 1.集合测试点 （1）基本内容：集合的含义与表示；集合间的基本关系；集合的基本运算。 （2）应知内容：理解集合的概念；理解元素与集合的关系、空集；理解集合的运算（交集、并集、补集）；了解充要条件。 （3）应会内容：掌握集合的表示法、数集的概念及其相对应的符号；掌握集合间的关系（子集、真子集、相等）。 【样题】 2.不等式测试点 （1）基本内容：不等式的基本性质、不等式的证明、不等式的解法、含绝对值的不等式。 （2）应知内容：了解不等式的基本性质；了解含绝对值的一元一次不等式的解法。 （3）应会内容：掌握区间的基本概念；掌握利用二次函数图像解一元二次不等式的方法。 【样题】 3.函数测试点 （1）基本内容：映射与函数、函数的三要素、函数的性质、函数的图像。 （2）应知内容：了解函数（含分段函数）的简单应用。 （3）应会内容：理解函数的概念；理解函数的三种表示法；理解函数的单调性与奇偶性。 【样题】 4.指数函数与对数函数测试点 （1）基本内容：指数函数的概念、图像与性质、对数函数的概念、图像与性质、指数运算法则、对数运算法则。 （2）应知内容：了解实数指数幂；理解有理指数幂的概念及其运算法则；了解幂函数的概念；理解指数函数的概念、图像与性质；理解对数的概念（含常用对数、自然对数）；了解积、商、幂的对数运算法则；了解对数函数的概念、图像和性质；了解指数函数和对数函数的实际应用。 （3）应会内容：掌握利用计算器求对数值的方法。 【样题】 5.三角函数测试点 （1）基本内容：任意角、弧度制、任意角的三角函数、三角函数的诱导公式、三角函数的图像与性质、三角函数模型的简单应用。 （2）应知内容：了解任意角的概念；理解弧度制概念及其与角度的换算；理解任意角正弦函数、余弦函数和正切函数的概念；理解同角三角函数的基本关系式；了解诱导公式的正弦、余弦及正切公式；理解正弦函数的图像和性质；了解余弦函数的图像和性质；了解已知三角函数值求指定范围内的角。 （3）应会内容：掌握利用计算器求三角函数值的方法；掌握利用计算器求指定区间内的角度的方法。 【样题】 6.数列测试点 （1）基本内容：数列的概念与表示、等差数列和等比数列的通项公式和前n项和公式。 （2）应知内容：了解数列的概念；理解等差数列的定义，通项公式，前n项和公式；理解等比数列的定义，通项公式，前n项和公式；了解数列实际应用。 （3）应会内容：掌握等差数列和等比数列的通项公式和前n项和的求法 【样题】 7.平面向量测试点 （1）基本内容：向量的有关概念、向量的线性运算、共线向量定理。 （2）应知内容：了解平面向量的概念；理解平面向量的加、减、数乘运算；了解平面向量的坐标表示；了解平面向量的内积。 （3）应会内容：掌握平面向量的线性运算和数量积计算。 【样题】 8.直线和圆的方程测试点 （1）基本内容：倾斜角、斜率、斜率与坐标、直线与直线的位置关系、直线的方程、直线与直线的位置关系、圆心、半径、圆的方程、直线与圆的位置关系。 （2）应知内容：理解直线的倾斜角与斜率；理解直线的一般式方程；理解两条直线平行的条件；理解两条直线垂直的条件；了解点到直线的距离公式；理解直线与圆的位置关系；理解直线的方程与圆的方程的应用。 （3）应会内容：掌握两点间距离公式及中点公式；掌握直线的点斜式方程和斜截式方程；掌握两条相交直线交点的求法；掌握圆的标准方程和一般方程。 【样题】 9.立体几何测试点 （1）基本内容：平面、直线的位置关系，柱、锥、球的面积和体积。 （2）应知内容：了解平面的基本性质；理解直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质；了解直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角；理解直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质；了解柱、锥、球的结构特征及面积、体积的计算。 （3）应会内容：掌握常见几何体的面积和体积的计算。 【样题】 10.概率与数理统计测试点 （1）基本内容：随机事件、概率及其性质、直方图、频率分布表、抽样方法、总体均值、标准差、一元线性回归。 （2）应知内容：理解分类、分步计数原理；理解随机事件；理解概率及其简单性质；了解直方图与频率分布；理解总体与样本；了解抽样方法；理解总体均值、标准差；用样本均值、标准差估计总体均值、标准差(可用函数型计算器计算)；了解一元线性回归(可用函数型计算器计算)。 （3）应会内容：掌握均值、标准差的计算，会画直方图和频率分布图。 【样题】 02 《职业适应性测试》考试大纲 （一）常识判断 (1)科技常识：含物理、化学、生物、信息等方面的基础知识。 (2)人文常识：含文学、历史、地理、哲学、艺术等人文社会科学方面的基础知识； (3)时事政治：近年国内、国外发生的重大事件。 (4)生活常识：包含健康(心理健康)、饮食、卫生、交通、安全等方面。 【样题】 (1)牛顿在科学上的贡献是多方面的，最重要的是（ ） A、化学方面 B、数学方面 C、力学方面 D、天文学方面 (2)维生素是动物体不可缺少的有机成分，如果缺少就会引发各种疾病，那么，夜盲症是机体缺少了哪一类维生素而引发的? （ ） A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D （3）下列属于天然纤维的是（） A、蚕丝 B、粘胶纤维 C、醋酸纤维 D、高强纤维 （4）下列现象中，不能说明光的直线传播的是（） A、早晨，当太阳还在地平线以下的时候，我们就看见了它; B、在有雾的天气里，看到从汽车头灯射出的光束; C、 在挖掘隧道时，激光束引导掘进机掘进; D、 电影院中放映机的光束射向银幕。 （二）职业能力 (1)判断推理能力：对客观事物及其关系的分析推理能力，其中包括对数字、词语、图形、概念、事例等材料的理解分析，逻辑判断，演绎推理，归纳综合等； (2)空间想象能力：由实物的形状描绘出几何图形，由几何图形判断实物形状、大小、位置等的感知、识别能力； (3)注意力及稳定性：能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰，并做出准确判断和分析的能力。 【样题】 （1）水果：苹果 ( ) A、香梨：黄梨 B、树木：树枝 C、经济适用房：奔驰 D、山：高山 （2）请根据下列图形，选择出正确的结果（ ） （三）综合能力 (1) 掌握一定的阅读分析能力，提炼重点、逻辑清晰； (2) 具备基本的判断能力，能根据题目判断是非关系； (3) 掌握一定的分析能力，能根据资料提供信息进行分析、比较、计算和判断处理。 【样题】 某市参加生育保险人数达51．52万人，占应参保人数的比重由上年的85．4％上升到90．9％。该市参加基本养老保险人数69．80万人，比上年增长9．6％，其中女性30．59万人，比上年增长7．5％。占到参加基本养老保险总人数的44．1％；参加基本医疗保险人数为102．12万人，比上年增长6．8％，其中女性28．38万人，比上年增长29．6％，占到参加基本医疗保险人数的27．8％；参加失业保险人数为74万人，比上年增长1．4％，其中女性33．3万人，比上年增长1．4％，占到参加失业保险总人数的45．0％，且女性参加失业保险增加人数占到参加失业保险增加总人数的45％；参加工伤保险人数46．43万人，比上年增长16．9％，其中女性15．3万人，比上年增长58．7％，占到参加工伤保险总人数的32．91％．且女性参加工伤保险增加人数占到参加工伤保险增加总人数的84．1％。 1)该市应参加生育保险的人数约为多少万人? A．60．3 B．65．4 C．51．5 D．56．7 2)在除生育保险之外的4类保险中，该市女性参保人数占总体比重明显高于上年的有几个? A．1 B．2 C．3 D．4 3)参加基本医疗保险的男性人数约是参加工伤保险的男性人数的多少倍? A．1．9 B．1．6 C．2．4 D．2．1 4)以下关于该市社会保险参保情况的描述，能够从资料中推出的是： A．参加失业保险的男性人数与上年持平 B．女性参加工伤保险的人数比上年增加了7万多人 C．基本养老保险的参保人数比上年增加了9万多人 D．基本医疗保险参保者中女性的比重低于工伤保险 中职生的职业技能测试考试内容，以《中等职业学校公共基础课课程标准》为基本依据，河南高职单招今后也会分专业进行总结发布，请考生关注。
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